Learning patterns/Gender identity/uk

Гендерна ідентичність
problemТрадиційний спосіб запитувати про стать людини або нечутливий до трансгендерних та гендерно неконформних людей, або не фіксує потрібну вам інформацію.
solutionПодумайте, чи дійсно вам потрібно знати стать респондентів, і якщо так, то відокремте питання про гендерну ідентичність від гендерної історії.
creator• KTC
endorse
created on14 листопада 2013
Category:Learning patterns/ukCategory:Pages using Probox

Яку проблему це вирішує?

Незалежно від того, чи проводите ви опитування, чи збираєте показники чи статистику та хочете знати гендерний склад своїх респондентів, вам потрібно враховувати той факт, що не всі вписуються в стандартну гендерну бінарність жінка-чоловіча.

Яке рішення?

Опитування часто містять питання про стать, серед інших демографічних питань. У деяких випадках знання статі ваших респондентів може допомогти вам інтерпретувати їхні відповіді на інші питання опитування. Наприклад, ви можете захотіти дізнатися, чи були особи, які ідентифікують себе як представники однієї статі, більш-менш задоволені груповою діяльністю, яку ви проводили на семінарі, чи вони більш-менш схильні виконувати певні редагування. В інших випадках знання їхньої статі може бути непотрібним.[1]‎

Якщо ви вирішите включити питання про стать, подумайте про формулювання питань таким чином, щоб респонденти не вимагали вибору гендерної категорії або декларації гендерної ідентичності, з якою їм незручно. Як мінімум, дозвольте учасникам відмовитися від ідентифікації себе як чоловіка чи жінки. Ви можете зробити це, зробивши питання, пов’язані з статтю, необов’язковими у вашому опитуванні, або надавши респондентам додаткові варіанти, такі як «Інше (будь ласка, уточніть)», «Ні чоловік, ні жінка» або «Я б не хотів(ла) відповідати».‎

Загальні міркування

  • Якщо метою вашого опитування є розуміння гендерного досвіду чи думок, подумайте про те, щоб поставити окремі питання про фізіологічну стать та гендерну ідентичність.
  • Оскільки гендерна ідентичність – це спектр, а не набір окремих та взаємовиключних категорій, завжди надавайте учасникам можливість пропустити запитання або описати свою гендерну ідентичність власними словами.[2]‎

Коли використовувати

  • Опитування тенденцій редагування
  • Дослідження гендерного розриву
  • Опитування відгуків після події

Схвалення

Див. також

Пов'язані сторінки

Інші посилання

Посилання

  1. ↑ Кампанія за права людини, «Збір даних, що враховують трансгендерів, у опитуваннях домогосподарств та інших опитуваннях»: http://www.hrc.org/resources/entry/collecting-transgender-inclusive-gender-data-in-workplace-and-other-surveys
  2. ↑ Емі Федер «Гендерні континууми: міркування під час збору гендерних даних»: http://www.campuslabs.com/2012/02/gender-continuums-considerations-when-collecting-gender-data/
Category:Learning patterns/uk#Gender%20identity Category:Wikimedia LGBT+/uk#Learning%20patterns/Gender%20identity Category:Gender learning patterns/uk Category:Translated learning patterns Category:Evaluation learning patterns Category:Diversity learning patterns/uk Category:Participation learning patterns/uk Category:Evaluation measurement learning patterns Category:Moderate complexity patterns/uk
Category:Diversity learning patterns/uk Category:Evaluation learning patterns Category:Evaluation measurement learning patterns Category:Gender learning patterns/uk Category:Learning patterns/uk Category:Moderate complexity patterns/uk Category:Pages using Probox Category:Participation learning patterns/uk Category:Translated learning patterns Category:Wikimedia LGBT+/uk